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SIMPÓSIO 2 MESA 3 PALESTRANTE 1

PROF DR JOSÉ LUIZ GOMES DO AMARAL

exercício profssional sumariamente. Eu pergun‑ pelo fato de eu exercer atividades administrati‑
to: “E o que ele faz?” Imagine um médico com 68 vas ou atividades docentes. O que interessa para
anos de idade e que perde o direito de trabalhar, os meus pacientes é que eu seja atualizado na
o que ele vai fazer? Pode vender computador, área em que eu atuo”.
hortaliça, faz qualquer coisa. Meu interlocutor É dessa forma, portanto, que se garante
respondeu: “Claro que nós não podemos permi‑ naquele país que todo o médico se benefcie de
tir que ele venha a atender pacientes, porque ele um processo de atualização. É sufciente? Cer‑
vai colocar a saúde das pessoas em risco e isso é o tamente que não, porque no caso específco da‑
mais importante para nós. E, afnal de contas, se quele país não são realizados periodicamente
ele não se preparou é porque não queria, pois ele testes para ter certeza de que aquele médico é
tem todas as oportunidades”. Assim como nós, qualifcado. Sabe ‑se apenas que ele participou
no Brasil, temos todas as oportunidades. de atividades que compreendem todo escopo
E quanto ao professor, perguntei, o senhor da área de atuação, mas já é um passo. É mais
ganha créditos pelas aulas que dá? “Sim, eu ga‑ ou menos como dizer que se você não fzer um
nho créditos das aulas, mas se eu der dez vezes teste de condução, você não pode ter certeza de
a aula da mesma coisa não vou ganhar dez vezes que a pessoa sabe dirigir um automóvel. Mas se a
aqueles créditos.” Os créditos são por assunto, pessoa não souber as regras de trânsito, melhor
então o professor tem de se qualifcar em colo‑ nem fazer o teste de condução, porque pode ser
proctologia, em doenças hepáticas, em câncer perigoso dirigir um automóvel até durante o tes‑
de estômago, em todas as áreas da especialidade te. Então nós podemos dizer que não é uma con‑
e as áreas afns. Ou seja, os créditos não são ape‑ dição sufciente, mas é uma condição necessária
nas horas de atividades somadas, mas essas ati‑ você ter como demonstrar a sua formação.
vidades têm de abranger a totalidade da prática. A outra diferenciação é que cursos de pós‑
E ele me disse: “Isso para mim às vezes é difícil, ‑graduação strictu sensu não contam para essa
porque eu tenho questões administrativas a re‑ acreditação. Minha visita a Taiwan foi muito
solver e isso me toma um tempo que eu deveria importante para refetir sobre isso, porque ha‑

Os pacientes não têm nenhum benefício pelo fato de eu exercer
atividades administrativas ou atividades docentes. O que interessa para os
meus pacientes é que eu seja atualizado na área em que eu atuo

dedicar à minha formação contínua. Então, o via uma discussão muito forte aqui sobre se nós
fato de ser professor e o fato de ser diretor aqui deveríamos oferecer créditos para formados em
da faculdade me complica um pouco a vida, por‑ mestrado, doutorado. A experiência chinesa me
que é claro que isso não me dá crédito nenhum, trouxe a convicção de que não, um mestrado ou
afnal os pacientes não têm nenhum benefício um doutorado não têm absolutamente nenhu‑

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